AT2000
La précision au service de la pratique clinique quotidienne.
Un diagnostic performant au plus haut niveau.
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Applications
Audiométrie pour les centres d'implantation cochléaire
Évaluer de manière différenciée l'audition chez les porteurs d'implants cochléaires : AURITEC propose des systèmes d'audiométrie et des protocoles de test pour l'évaluation de la compréhension de la parole, le suivi évolutif et les mesures spécialisées chez les adultes et les enfants.
Méthodes de mesure adaptées au diagnostic de l'implant cochléaire
Dans quelle mesure la parole est-elle comprise en silence et en présence de bruits parasites ? Comment les résultats évoluent-ils au cours du traitement ? Et quels examens sont nécessaires en cas de surdité unilatérale ou de traitement bilatéral ? Dans les centres spécialisés dans les implants cochléaires, les méthodes de mesure et l'équipement doivent être adaptés aux différentes situations auditives.
AURITEC associe l’audiométrie clinique à des tests de compréhension de la parole adaptés et à des possibilités de mesure étendues. La transmission directe du signal vers des processeurs d’implant cochléaire compatibles, l’audiométrie multicanaux et l’évaluation de l’audition directionnelle complètent la gamme d’examens proposés. Pour les questions scientifiques, le système AT-research est à disposition.
AT800
Audiomètre au design compact
Système modulaire pour la pratique clinique quotidienne
AT-research
Audiomètre de recherche
Audiométrie pour la recherche et le développement
Procédures d'essai
MATCH
Nouveau test pour enfants de Mayence
Test de langue automatique pour les enfants
OLSA
Méthode linguistique d'Oldenbourg
Audiométrie vocale en présence de bruit de fond
OLKISA
Audiométrie vocale chez l'enfant
Test d'expression des enfants d'Oldenbourg
SIMAT
Test matriciel simplifié
Test international « Matrix » pour les enfants
Autres produits
Raccordement de l'implant
Connexion directe aux processeurs
Dépistage non invasif chez les patients porteurs d'un implant cochléaire
Audiométrie multicanal
Audiométrie en situation réelle
Plus de deux chaînes
ERKI
Système d'écoute directionnelle
Automatiquement. Pour tous les patients
De quel équipement votre centre d'implantation cochléaire a-t-il besoin ?
Vous souhaitez élargir votre gamme de tests de diagnostic pour les implants cochléaires, compléter vos mesures directes ou mettre en place un poste de recherche ? Nous vous conseillons sur les audiomètres, les protocoles de test et les configurations de mesure, en fonction de vos groupes de patients et des systèmes d'implants cochléaires utilisés.
Les tests de langage, réalisés en silence et en présence de bruits parasites, permettent d'évaluer la compréhension du langage et son évolution. En fonction des questions posées, des mesures en champ libre et des examens de l'audition directionnelle peuvent venir s'y ajouter. Pour le suivi, la configuration de mesure, les procédures de test et les réglages du processeur doivent être documentés de manière claire et compréhensible.
Les signaux audiométriques sont transmis à un processeur d'implant cochléaire compatible via un câble ou un streamer adapté. Cela permet de réduire les effets de l'acoustique de la pièce. La compatibilité, la connexion et l'étalonnage doivent être adaptés au processeur concerné. La mesure directe vient compléter les analyses en champ libre, qui intègrent également les microphones du processeur.
Plusieurs signaux peuvent être émis simultanément via différents transducteurs. Il est par exemple possible de reproduire la parole et les bruits parasites provenant de différentes directions et, si nécessaire, d'utiliser un signal de masquage distinct. Cela permet de mettre en place des configurations de mesure différenciées, notamment en cas de surdité unilatérale ou de situations d'alimentation complexes.
SIMAT et AAST proposent des tests basés sur le langage pour les enfants à partir de quatre ans, à condition que leur compréhension des consignes et leurs compétences linguistiques soient suffisantes. mFAST utilise des cris d'animaux et peut être utilisé pour le dépistage auditif lorsque les compétences linguistiques sont limitées. Il ne permet toutefois pas d'évaluer la compréhension du langage. Le niveau de développement, la coopération de l'enfant et l'objectif de l'examen sont déterminants.